Modrá pastelka

Třídní učitelky: Kamila Stárková, Eva Veselá

Třídní vzdělávací program 2024/25

„BAREVNÉ KAMÍNKY"

Plán akcí 2024/25

 Když podzim zaťuká (září-listopad)

• Informační schůzka-posezení s rodiči – školní vzdělávací program, řády školy, provoz, organizace školního roku
• Podzimní  výlet – „Poznávání dobranovské přírody“ 
• Podzimní pracovní sobota na školní zahradě s rodiči a dětmi
• Podzimní fotografování
• Dýňování
• Divadelní představení „ Divadélko Koloběžka“ – v MŠ Pastelka  v České Lípě

Vánoční čas, zimní radování (prosinec-únor)

• í vánočního stromečku na náměstí v České Lípě
• Advent s Dobranovským osad.výborem
• Mikulášská besídka- návštěva Mikuláše
• Vánoční nadílka - posezení s dětmi u stromečku, rozbalování dárků 
• Pečení vánočního cukroví
• Soutěž: „O nej.sněhuláka“
• Soutěž : „Kdo nejdál dojede“
• Maškarní bál

Probouzíme jaro (březen-květen)

• Výlety do okolních luhů a hájů
• Jarní pracovní sobota na školní zahradě s rodiči a dětmi
• Závody s dopravními prostředky
• Schůzka rodičů- příprava na zápis 
• Zápis dětí do MŠ
• Jarní focení dětí
• Velikonoční tvoření  s rodiči a dětmi
• Čarodějnické rejdění
• Návštěva Městské knihovny
• Divadelní představení – v MŠ Pastelka  v České Lípě

Se sluníčkem do světa (červen)

• Oslava Dne dětí  -výlet do Kokína
• Závěrečný školní výlet
• Závěrečné vystoupení pro rodiče
• Rozloučení s předškoláky
• Noční dobrodružství

Další nabídka : nabídka a prodej knih, divadelní představení dle aktuální nabídky

 Předběžný plán integrovaných témat na škol.rok 2024-25

 Když zaťuká podzim

téma č.1: Kdo všechno přišel do školy

• Škola na nás volá
• Mám kamarády?
• Tady jsem doma

téma č.2: Sklízíme plody podzimu

• Na poli
• Na zahradě
• V lese

téma č.3: Když padá listí

• Co umí vítr a déšť
• Moje tělo a zdraví
• Když kamarád stůně

Vánoční čas, zimní radování

téma č.4: Těšíme se na Ježíška

• U nás doma s Mikuláem
• Vánoce, vánoce přicházejí
• Tři králové

téma č.5: Paní zima jede

• Zimní hry a sporty
• Zima kraluje
• Masopust

téma č.6: Objevujeme svět kolem nás

• Jdeme z pohádky do pohádky
• Půjdu k zápisu
• Kniha je studnice moudrosti
• Čím cestujeme

Probouzíme jaro

téma č.7: Jak se rodí jaro

• Jaro v trávě
• Letí, letí včelička
• Co děláme celý den a rok
• Svátky jara

téma č.8: Máme rádi zvířátka

• Poznáváme domácí zvířátka a jejich mláďata
• Kdo žije u potoků, řek a rybníků
• Která zvířátka žijí ve volné přírodě

téma č.9: Když všechno kvete

• Jak je barevná kvetoucí příroda
• Naše maminka má svátek
• Co dělá moje maminka a tatínek

Se sluníčkem do světa

téma č.10: Svět kolem nás

• Jak oslavujeme svátek dětí
• Planeta Země
• Řeky a moře
• Hurá prázdniny

 Úkoly vzdělávacích činností vyplývající z evaluace předcházejícího šk.roku

Pohybová oblast :

• v tělovýchovných chvilkách budeme předcházet vadnému držení těla a neurózám
• děti v průběhu celého dne budou procvičovat pohybové hry a říkadla s pohybovým vyjádřením
• dětské hry budou velmi často spojeny s pohybem (běhání, hopsání, házení, skákání, sbíhání a vybíhání schodů, lezení po žebříku, seskakování z výšky, stoj na jedné noze, atd.)
• v průběhu dne budeme i nadále využívat  balanční pomůcky a ortopedické puzzle
• při rozvoji jemné motoriky si děti budou hrát s různými materiály –  plastelínou, knoflíky, kamínky, korálky, látkami, čímž si zároveň jemnou motoriku procvičuje a zdokonaluje.
• děti se i nadále budou pohybovat do rytmu a hudby

Jazyková oblast :

• soustředěně  budeme pozorovat, zkoumat, objevovat, experimentovat a užívat při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů
• děti budou komunikovat v běžných situacích bez zábran a ostychu s dětmi i  s dospělými 
• průběžně budeme rozšiřovat u dětí slovní zásobu a dbát na aktivní používání  k dokonalejší komunikaci s okolím
• nadále budeme zařazovat artikulační, řečové, sluchové,   rytmické hry, hry se slovy, slovní hádanky
• děti budou nadále přednášet, dramatizovat a zpívat na vystoupeních pro rodiče

Poznávací oblast :

• děti naučíme rozumět pojetí zdraví, pojmům podpory zdraví
• budeme se snažit, aby si děti uvědomovaly, že zdraví je prioritní hodnotou
• děti budou řešit problémy a rozumět jim
• děti budou mít odpovědnost za vlastní chování 
• budeme u dětí posilovat duševní odolnost
• budeme u dětí rozvíjet ovládání dovednosti komunikace a spolupráce
• děti se budou spolupodílet se na tvorbě podmínek a prostředí pro zdraví všech   

 Estetická oblast :

•    s dětmi budeme sledovat událostí v obci a účastnit se na akcích, které jsou zajímavé
•    děti budou pomáhat pečovat o bylinkovou a kytičkovou zahrádku 
•    děti budou i nadále pracovat s literárními texty a s obrazovým materiálem
•    budeme rozvíjet estetické aspekty divadla   
•    při dramatizaci budeme kultivovat osobnosti dítěte a jeho celkový projev 
•    hračka a hra  je jako prostředek estetického rozvoje dítěte – budeme mít i nadále požadavky na esteticky hodnotnou hračku   

Pracovní oblast a grafomotorika :

• budeme dbát o pořádek a čistotu, nakládat vhodným způsobem s odpady, starat se o  rostliny, spoluvytvářet pohodu prostředí
• budeme dbát, aby děti zvládaly běžné činnosti a požadavky 
• nadále budeme rozvíjet sebeobslužné práce, podněcující v dětech samostatnost,     čistotnost a kulturní chování 
• budeme rozvíjet činnosti k rozvoji technické tvořivosti a představivosti
• naučíme děti, aby vnímaly přírodní tvary, pracovaly s přírodními materiály o nebály se   tvorby s atypickými materiály, pomůckami i nástroji

Sociální oblast :

• děti budou poučeny o možných nebezpečných situacích a dítěti dostupných způsobech, jak se chránit
• budeme využívat praktických ukázek varujících dítě  před nebezpečím
• jako každý rok budeme děti učit adaptovat se na život v MŠ, aktivně zvládat  požadavky plynoucí z prostředí školy a jeho běžných proměn a spoluvytvářet v tomto společenství prostředí pohody
• stále budeme spolupracovat PPP-přednáška pro rodiče „školní zralost“
• děti budou při pravidelných vycházkách pozorovat blízké prostředí a život v něm, okolní přírody

Průběžné vzdělávací cíle :  

• budeme děti učit své činnosti a hry plánovat, organizovat, řídit a vyhodnocovat
• budeme stále aktivně navazovat a udržovat kontakty s rodiči a organizacemi za účelem vhodné spolupráce, která je důležitá pro rozvoj dětí
• budeme hrát hry a aktivity na téma dopravy, cvičit bezpečné chování v dopravních situacích, kterých se dítě běžně účastní         
• budeme děti chápat, že nespravedlnost, ubližování, ponižování, lhostejnost, agresivita a násilí se nevyplácí a že vzniklé konflikty je lépe řešit dohodou