Zelená pastelka

třídní učitelky: Ivana Landovská, Nikola Rychlovská

Třídní vzdělávací program  2024/25

„Se sluníčkem do světa“

TVP Se sluníčkem do světa je celoroční projekt zaměřený na celkový rozvoj dětí a především na adaptaci a seznámení s MŠ. Plyšové Sluníčko nás bude provázet a ukazovat dětem život v MŠ a pravidla chování k sobě navzájem, ale i k ostatním lidem. Budeme rozvíjet elementární poznatky dětí o světě, nabízet nové a zajímavé věci pro rozvoj dětí. V každém ročním období má Sluníčko připravené pro děti motivační úkoly, překvapení a nové hry. Sluníčko bude provázet děti světem přírody, předmětů, barev, tvarů, hudby, pohybu, výtvarných činností. Celý školní rok bude Sluníčko posilovat kamarádské vztahy.

Plán akcí 2024/25

dle IB - integrovaných bloků školního vdělávacího programu

Když zaťuká podzim

• Úvodní třídní schůzka.
• Se sluníčkem do přírody.
• Jablíčkové hraní – výtvarná a pracovní činnost s ovocem, sušení křížal.
• Sluníčko ochutnává ovoce a zeleninu.
• Podzimní listy – tvoření dětí a rodičů.
• Sběr plodů pro zimní krmení zvěře – spolupráce s myslivci.

Vánoční čas a zimní radování

• Čert a Mikuláš v MŠ.
• Čertovský rej.
• Vánoční posezení s rodiči.
• Sluníčko a vánoční stromeček.
• Zdobení vánočního stromečku pro zvířátka v lese.
• Zimní hrátky na sněhu.
• Sněhuláci – spolupráce s rodiči.
• Sluníčko a pohádky.
• Karneval.
• Vycházky do zimní přírody.

 Probouzíme jaro

• Vycházky do jarní přírody – hledání a pozorování jara.
• Kytičkový den.
• Sluníčko a hospodářská zvířátka.
• Jarní zvyky-Velikonoce.
• Zdobení kraslic – spolupráce s rodiči.
• Moje rodina.
• Besídka pro maminky.

Se sluníčkem do světa

• Čarodějnický rej.
• Polodenní vycházka do přírody.
• Polodenní vycházka za vodníkem k Žizníkovskému rybníku.
• DD v MŠ.
• Táborák na ŠZ.

Ostatní akce

• Divadlo „Koloběžka“.
• Nabídka knih rodičům.
• Fotografování dětí.

Plán  integrovaných bloků na šk.rok 2024/25

Když zaťuká podzim

• Sluníčko a kamarádi.
• Sluníčko na zahrádce-ovoce
• Sluníčko na zahrádce-zelenina.
• Sluníčko v lese-houby.
• Sluníčko v barevném království.
• Sluníčko a létající draci.
• Sluníčko poznává lesní zvířátka.

 Vánoční čas a zimní radování

• Sluníčko a kamarádi.
• Sluníčko na zahrádce-ovoce
• Sluníčko na zahrádce-zelenina.
• Sluníčko v lese-houby.
• Sluníčko v barevném království.
• Sluníčko a létající draci.
• Sluníčko poznává lesní zvířátka.

 Probouzíme jaro

• Sluníčko se probouzí.
• Sluníčko poznává jarní kytičky.
• Sluníčko a mláďátka.
• Velikonoční kraslice pro Sluníčko.
• Sluníčko a čarodějnice.
• Sluníčko a moje rodina.

 Se sluníčkem do světa

• Sluníčko a autíčko.
• Sluníčko u Vodníka.
• Sluníčko se těší na prázdniny.

Úkoly vzdělávacích činností vyplývající z evaluace předcházejícího šk.roku

  oblast:

 Pohybová:

• Vědomě napodobit jednoduchý pohyb podle vzoru.
• Otužovat děti dostatečně dlouhým pobytem venku.
• Zvládnout základní pohybové dovednosti a prostorovou orientaci.
• Ovládat dechové svalstvo, sladit pohyb se zpěvem.
• Učit pohybové zdatnosti, učit děti nové HPH a PH.

 Jazyková:

• Správně vyslovovat, ovládat dech, tempo i intonaci řeči.
• Pravidelně zařazovat artikulační a logopedické chvilky – GM, DC, AC.
• Sledovat a vyprávět příběh, pohádku.
• Prohlubovat a rozvíjet slovní zásobu.
• Rozvíjet intelekt dítěte, jazyk a řeč.
• Poskytování her zaměřených na postřeh, paměť a soustředěnost.
• Dbát na dodržování komunikativních dovedností – poprosit, poděkovat, pozdravit, požádat o hračku.

  Poznávací:

• Učit a rozvíjet poznávací schopnosti, porovnávací a myšlenkové procesy.
• Učit se dívat se kolem sebe.
• Učit a rozvíjet poznatky o živé a neživé přírodě.
• Nabízet dětem činnosti podporující zvídavost (knihy a literatura).
• Záměrně se soustředit a udržet pozornost.
• Chápat základní číselné a matematické pojmy.

Estetická:

• Dbát na úpravu dětí a na hygienu.
• Vytvářet návyky správného sezení, sebeobsluhu a pořádku při malování.
• Prohlubovat a obohacovat dětské představy.
• Rozvíjet estetický cit ke svému okolí.
• Rozvoj kulturně estetických (výtvarných, hudebních) dovedností.
• Využívat nové techniky a materiály, vlastnosti výtvarného a pracovního materiálu.

 Sociální:

• Dbát na dodržování pravidel třídní úmluvy.
• Upevňovat a rozvíjet přátelství a vztahy mezi dětmi.
• Rozvoj schopností žít ve společenství ostatních lidí, přizpůsobit se, spolupracovat.
• Nebát se komunikovat s dospělými.

 Pracovní a grafomotorická:

• Zařazování činností k rozvoji jemné a hrubé motoriky.
• Rozvíjet a zdokonalovat sebeobsluhu a samostatnost.
• Práce s trojhranným programem, správné držení tužky.
• Zařazovat do týdenních aktivit průpravné grafomotorické cvičení.
• Využití různých druhů stavebnic, kostek k rozvoji fantazie a představivosti.
• Uklízet po sobě pomůcky a hračky.
• Vytváření zdravých životních návyků – dodržování pitného režimu.

    Průběžné vzdělávací cíle:

• Sžít se s režimem dne a novým prostředím.
• Vytvořit prostředí vzájemné pohody a důvěry.
• Zapojovat se do činností a aktivit.
• Rozvíjet a vytvářet nové IB.
• Rozvoj sociální citlivosti, tolerance, respektu.
• Naslouchat přání dětí.
• Prohlubovat spolupráci s rodiči.
• Ochrana osobního soukromí dětí.