Zelená pastelka

třídní učitelky: Petra Čižinská, Eliška Brustmannová

Třídní vzdělávací program  2025/26

„Skřítci v zelené pastelce“

Plán akcí 2025/26

dle IB - integrovaných bloků školního vdělávacího programu

Když zaťuká podzim

• Třídní schůzka.
• Skřítci se seznamují se zelenou pastelkou.
• Poznávání ovoce a zeleniny.
• Skřítci čarují podzimními barvami.

Vánoční čas a zimní radování

• Skřítci na návštěvě u čerta.
• Vánoce u skřítků.
• Staráme se o zvířátka v zimě.
• Pohádkový karneval.

 Probouzíme jaro

• Probouzení jara.
• Skřítci zdobí vajíčka.
• Barevné dny.
• Besídka pro maminky.
• Zvířátka na dvorečku.

Se sluníčkem do světa

• Skřítci na zmrzlině.
• Volání sluníčka.
• Den dětí.
• Táborák na zahrádce.

Ostatní akce

• Divadlo „Koloběžka“.
• Fotografování dětí.

Plán  integrovaných bloků na šk.rok 2025/26

Když zaťuká podzim

• Hola, hola, školka volá!
• Čas jablíčkové vůně.
• Za chaloupkou na poli.
• Lesní skřítci.
• Barvy podzimu.

 Vánoční čas a zimní radování

• Čertovský rej.
• Čekání na Ježíška.
• Zvířátka v zimě.
• Zimní radovánky.
• Z pohádky do pohádky.

 Probouzíme jaro

• Skřítci a jarní zahrádka.
• Veselé Velikonoce.
• Na dvorečku se zvířátky.
• Moje rodina.
• Skřítci na cestách.

 Se sluníčkem do světa

• Voláme sluníčko.
• Voda, vodička.
• Zmrzlinkový týden.

Úkoly vzdělávacích činností vyplývající z evaluace předcházejícího šk.roku

  oblast:

Pohybová:

• Zvládání základních pohybových dovedností.
• Napodobení jednoduchých pohybů podle vzoru.
• Doprovázet pohyb zpěvem.
• Samostatně se oblékat, svlékat.

 Jazyková:

• Dorozumět se verbálně i neverbálně.
• Vnímat jednoduché písně, rýmy, popěvky.
• Napodobování zvuků zvířat.
• Sebehodnotit vzhledem k aktuální situaci a možnostem.

 Poznávací:

• Rozlišit známé chutě a vůně - sladké, slané, hořké, kyselé.
• Hmatem rozlišit vlastnosti předmětů.
• Pochopit a umět využívat piktogramy.
• Rozlišovat roční období a jejich typické znaky.

  Estetická:

• Poznávat a využívat výtvarné materiály.
• Osvojování lidových tradic.
• Vnímání světa kolem nás.

  Sociální:

• Přirozeně projevovat radost z poznaného a zvládnutého.
• Dodržovat společně dohodnutá pravidla.
• Navazovat vztahy mezi vrstevníky.
• Umět ve styku s dětmi i dospělým pozdravit, poprosit, poděkovat, rozloučit se, vyslechnou sdělení.

 Pracovní a grafomotorická:

• Zvládání jemné motoriky.
• Skládání z konstruktivních stavebnic.
• Uvolňovací a grafomotorické cviky.
• Skládat jednoduché puzzle.

 Průběžné vzdělávací cíle:

• Aktivně zapojit děti do různých činností.
• Pečovat o osobní hygienu.
• Zacházení s běžnými předměty denní potřeby.
• Spolupráce s rodiči.