Žlutá pastelka

Třídní učitelky: Petra Čižinská, Eliška Brustmannová

Třídní vzdělávací program 2023/24

„Pojďme s krtkem do světa"

Plán akcí 2023/24

dle IB - integrovaných bloků školního vdělávacího programu

Když zaťuká podzim

• Úvodní třídní schůzka.
• Krtek si hraje rád, je to přeci kamarád.
• Krtek připravuje hody z ovoce a zeleniny.
• Krtek stromy maluje, vítr listy shazuje.

Vánoční čas a zimní radování

• Čertovský rej.
• Když vánoce zavoní.
• Krtek a vánoční stromeček.
• Krtek chystá sáňky na zimní radovánky.
• Krtek má pohádky rád, bude nám je povídat.
• Karneval.

Probouzíme jaro

• První jarní paprsek.
• Krtek se dívá za vrátka, jak se rodí zvířátka.
• Jarní zvyky.
• Moje rodina.
• Svátek matek.

Se sluníčkem do světa

• Krtek má rodinu rád, čímpak budou cestovat.
• Než bys řekl pět, krtek objel svět!
• Společný táborák.

Ostatní akce

• Divadlo „Koloběžka“.
• Nabídka knih pro rodiče.
• Fotografování.

Plán integrovaných bloků 2023/24

Když zaťuká podzim

• Krtek vítá kamarády.
• Sklízíme s krtkem ovoce a zeleninu.
• Krtek a podzimní počasí.
• Jak krtek vykouzlil barevné stromy.
• Pouštíme draky.

Vánoční čas a zimní radování

• Jak potkal krtek čerta.
• S krtkem na návštěvě u lesních zvířátek.
• Krtek a vánoční stromeček.
• Krtek sportuje a staví sněhuláka.
• Jak se krtek nachladil.
• Krtek vypráví pohádky.
• Karnevalový rej.

Probouzíme jaro

• Krtek poznává jarní kytičky.
• Okolo krtka běhají mláďátka.
• Velikonoční kraslice pro krtka.
• Krtek a čarodějnice.
• Jak krtek pomáhal zaječí rodině.
• Maminky slaví svátek.

Se sluníčkem do světa

• Krtek a autíčko.
• Krtek u dinosaurů.
• Vodní svět.
• Těšíme se s krtkem na prázdniny.

Úkoly vzdělávacích činností vyplývající z evaluace předcházejícího šk.roku

Pohybová:

• Vědomě napodobit jednoduchý pohyb podle vzoru.
• Osvojení si poznatků o těle a jeho zdraví, o pohybových činnostech a jejich kvalitě.
• Zvládnout základní pohybové dovednosti a prostorovou orientaci.
• Ovládat dechové svalstvo, sladit pohyb se zpěvem.

Jazyková:

• Správně vyslovovat, ovládat dech, tempo i intonaci řeči.
• Pravidelně zařazovat artikulační a logopedické chvilky – GM, DC.
• Vést rozhovor, formulovat otázky, odpovídat, slovně reagovat.
• Sledovat a vyprávět příběh, pohádku.

Poznávací:

• Záměrně se soustředit a udržet pozornost.
• Vědomě využívat všech smyslů, záměrně pozorovat, postřehovat, všímat si.
• Chápat základní číselné a matematické pojmy.
• Vyjadřovat svou představivost a fantazii v tvořivých činnostech.

Estetická:

• Rozvoj schopnosti vnímat krásu přírody i předmětů a jevů kolem sebe.
• Sebeobsluha.
• Rozvíjet estetický cit ke svému okolí.
• Rozvoj kulturně estetických (výtvarných, hudebních) dovedností.
• Využívat nové techniky a materiály.

Sociální:

• Dbát na dodržování pravidel třídní úmluvy.
• Rozvoj schopností a dovedností důležitých pro navazování vztahů dítěte k druhým lidem.
• Rozvoj schopností žít ve společenství ostatních lidí, přizpůsobit se, spolupracovat.
• Vytvoření povědomí o mezilidských a morálních hodnotách.

Pracovní a grafomotorická:

• Rozvoj pohybových dovedností v oblasti jemné motoriky.
• Zařazovat do týdenních aktivit průpravné grafomotorické cvičení.
• Osvojení některých dovedností, které předcházejí čtení i psaní.
• Spoluvytváření zdravého a bezpečného prostředí.
• Vytvářet u dětí zdravé životní návyky – dodržování pitného režimu.

Průběžné vzdělávací cíle:

• Rozvoj schopnosti vytvářet a rozvíjet citové vztahy k okolí.
• Zapojovat se do činností a aktivit.
• Rozvoj sociální citlivosti, tolerance, respektu.
• Naslouchat přání dětí.
• Spolupráce s rodiči.
• Ochrana osobního soukromí dětí.